原创鲅天下12-11 07:28

摘要: 不仅是为了争取一种光荣\x0a更是为了追求一种境界

 鲅天下《身边的人》原创专栏系列 



 出发!向着更优秀的自己 

文/宋晓林






NEVER

SAY 

GOODBYE



再见


勿忘恩师









TOU

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2017新的一学期又开始了!新学期,意味着一个新的起点,更意味着新的学习和挑战。在这个新学期里,对于望海学校的王立国老师来说,他又重新站在新的起点上出发。


他在自己的日记上这样写道:新的学期心中是否有了新的远方?你为自己制定新目标了吗?凡是到达了的地方,都属于昨天。明天在哪里?要问你的意志和志向。出发吧,如果你有梦想!出发吧,如果你还抱有希望!你准备好了吗?


王立国说,我喜欢出发。


凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。深深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。

没见过大山的巍峨,真是遗憾;

见了大山的巍峨没见过大海的浩翰,仍然是遗憾;

见了大海的浩翰没见过大漠的广袤,依旧遗憾;

见了大漠的广袤没见过森林的神秘,还是遗憾。


世界上有不绝的风景,我有不老的心情。王立国知道,自己将近20多年的教师生涯一直是在每一次出发的起点上,他自然知道,大山有坎坷,大海有浪涛,大漠有风沙,森林有猛兽。即便这样,他依然喜欢。


王立国今年42岁,中学时跟随父母从黑龙江来到辽宁。从一九九八年毕业至今一直工作在鲅鱼圈望海学校。担任班主任工作已有十多年时间。


 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,很小的时候,王立国便认为这是专门赞美老师的诗句。当理想成真时,作为一位普通的人民教师,王立国就下定决心以自己全部的心力和爱践行着就业时的承诺,虽不为春蚕,不为烛火,但求自己可以陪伴每一个孩子健康快乐的成长。让自己面对每一期新的学生的时候一直拥有出发的心态,唯有这样,才能够让自己的心永远充满激情。


站在每一次出发的起点上,王立国一直记住这样的一个准则,用爱心去关注每一个孩子成长。多年从事班主任工作,又苦又累,有笑有甜,做了这份工作,王立国才知道自己肩上所担负的重任。并从中体会到了教育的快乐,与学生相处的快乐。在快乐中王立国找到了自我,也从中悟出了很多。


俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱,才能教育孩子”。这句话伴随王立国与学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了他从事班主任工作的座右铭。


王立国希望通过他的努力,使每一个学生都能获得全面发展,形成良好的个性习惯,以成就属于他们的精彩未来。他希望通过他的努力,使每一个学生都能获得全面发展,形成良好的个性习惯,以成就属于他们精彩未来。

作为班主任,用爱心感染学生是王立国践行自己从事教师这一职业的标准。关心学生,就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。


今年,王立国教初三,初三是初中最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的第一个转折。为此,在学期初,王立国就根据每一个学生的实际情况,帮助指导他们制定切实可行的学习计划,尽量要求计划落实到实处、细处,并监督鼓励他们坚持到底,永不放弃。王立国说,打破生活的平静便是另一番景致,我想学着品味一种缤纷的人生。是啊,在王立国的职业生涯里,打破生活的平静便是另一番景致,一种属于年轻的景致。王立国真庆幸他还没有老。即便真老了又怎么样,不是有句话叫老当益壮吗? 于是王立国在每一次新学期的起点上,都会选择一次新的出发的梦想,他想从大山那里学习深刻,还想从大海那里学习勇敢,在从大漠那里学习沉着,还要从森林那里学习机敏。更想学着品味一种缤纷的人生。

王立国所在的学校望海学校在全区是一所较偏远的学校,这些学生养成习惯不是很好,安全意识淡薄。为此望海学校采取了一系列的教育措施。王立国觉得作为班主任有责任教育引导他们养成良好的习惯。


他深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。那么,要培养良好的习惯,就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。


因此,他每带一个新班级总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,给予定期的指导监督。这样不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们主人翁意识和责任感。王立国深信爱在德育中。教育需要爱心,孩子渴望关爱。


王立国以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,他经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾注所有爱心,不愿放弃任何一个学生。尊重每一位学生,从不挖苦讽刺他们,教育学生要搞好团结,王立国首先和学生交知心朋友,经常与学生交流和谈心。以正面教育为主,开展理想前途教育,并主动与家长联系,达成共同教育的意见,在这方面做了大量的耐心、细致的工作,用一颗爱心和宽容心,做学生的引路人,收到了良好的效果。用心沟通,加强个别教育。作为一个心系学生的班主任,有一个问题是绝对不可回避的。那就是会有个别学生出现厌恶学习,进而自暴自弃的情况。对于后进生,王立国在思想

不歧视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,从而提高他们的思想认识,增强他们的自信心和自尊心。


在学习方面,王立国坚持不断完善自己。教师是教育者,也必须应当是学习者。只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常教书育人的工作,他还利用课余时间不断提高自身知识和修养水平,使自己的综合素质得以不断地提高。王立国以自己的言行举止,为每一个学生树立起良好的学习榜样,让他们在如父母的老师之爱中幸福快乐无忧的成长。 


再大的梦想,都是由一个个“小目标”不断积累而成,它就好像梦想旅途中的驿站,让终点由遥不可及变得计日可期。王立国相信你有大梦想,不妨通过一个个小目标,一步步踏实地实现吧——






就这样,王立国一路走来,走出一条属于自己的为师之路。当他回头看来路的时候,虽然也觉得辛苦疲惫,却也不曾留下什么后悔和遗憾!


总结自己的教师生涯,王立国觉得自己因为有了一届一届孩子们的成长成才而获得了满心的安慰和感动,他的生命也因此变得更年轻,更精彩!想想,每当新一年寒暑假来临的时候,他都会收到来自高中或者大学回来的孩子们甜甜的笑脸和大大的拥抱,作为一个初中班主任平凡岗位上的王立国来说,这岂不就是人生莫大的幸福吗?


所以,王立国总是默默告诉自己,一个老师的幸福人生,其实很简单——就是用你满满的爱去开启一个个孩子不平凡的心灵!用热血给自己树起一个高远的目标,不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。

是啊,人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是,王立国想用热血给自己树起一个高远的目标。

不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境界。目标实现了,是光荣;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在王立国看来,这就是不虚此生。

王立国说,我喜欢出发,愿你也喜欢!


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稿件:宋晓林  美编:李天娇  校对:潘 健  责编:潘  健